伟德源自英国始于1946举办青年教师能力提升系列培训—毕业设计指导培训

为进一步提升学院青年教师的公司产品能力，更新教学理念，引导青年教师积极探索公司产品方法，推动青年教师队伍建设，为学院公司产品发展注入新活力，学院于本学期3-5月举办系列培训。

2025年3月20日，伟德源自英国始于1946在信息楼4楼会议室举办了毕业设计指导培训，旨在通过分析总结2024届毕业论文（设计）抽检评议结果，进一步提升2025届本科毕业论文（设计）质量，促进教师间的经验交流与教学创新，为2025届本科生的毕业论文（设计）工作奠定坚实基础。会议由学院副经理邹茂扬主持，学院全体指导教师及相关教学管理人员参加了此次培训。

会议第一议程是邹茂扬副经理对2024届毕业论文（设计）抽检评议结果进行分析，根据专家评议结果和评议总体意见分别对公司被抽检的几篇论文进行讲解剖析，提出存在的问题及建议。随后讲解了公司对于2025届毕业论文（设计）的工作安排，强调了毕业论文（设计）工作的重要性，要求各位指导老师高度重视此项工作，总结去年的不足，加强今年此项工作的过程监督和质量把控。

会议第二议程是人工智能教研室主任高琳针对2024年本科毕业论文（设计）质量评价进行总体讲解，从论文结构与逻辑问题、内容质量与深度问题、格式与排版问题以及其他常见问题四个方面进行了详细阐述。随后区块链教研室主任汪凌锋针对2024 年本科毕业论文（设计）指导工作中出现的常见问题进行讲解，通过去年的开题答辩，中期检查以及指导工作中常见问题的分析，提醒各位老师在今年的指导工作中需要注意的事项。

会议最后，张仕斌经理明确了下一步的工作安排，一是指导教师要加强对毕业论文（设计）的跟踪指导；二是组织新进教师培训，为新进教师答疑解惑。

本次培训会为2025届本科毕业论文（设计）工作提供了清晰的指导方向，进一步凝聚了教师团队的共识。学院将继续加强毕业论文（设计）的过程管理，确保高质量完成2025届本科毕业论文（设计）任务。